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3.打开工具.在“设置DD新消息提醒"里.前两个选项“设置"和“连接软件"均勾选“开启".(好多人就是这一步忘记做了)
4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉.“消息免打扰"选项.勾选“关闭".(也就是要把“群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口.)
5.保持手机不处关屏的状态.
6.如果你还没有成功.首先确认你是智能手机(苹果安卓均可).其次需要你的微信升级到新版本.
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软件介绍：
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【央视新闻客户端】
中新网哈尔滨3月19日电(记者刘锡菊刘璐)当AR技术“邀请”大型动物走进美术课堂 ，学生的画笔有了生动的参照；当AI助教用图形动画动态呈现解题过程，枯燥的数字变得直观有趣；当体育课上的每一次奔跑跳跃，都能生成专属的运动分析报告……3月19日 ，记者在哈尔滨市继红小学校看到 ，数智技术正构建“因材施教 ”新场景。
学生在美术课堂通过AR技术“近距离 ”观察动物形态。于琨摄
据悉，作为国家级人工智能教育基地 ，该校从教师发展 、课程重构 、评价优化、资源建设 、场景创新五大维度协同发力 ，推动AI与教育教学深度融合 。通过AI备课平台 、课堂循证设备、智能作业批改等融合场景，让“一生一策”从理念变为现实 。
“以前我们只能看到答案对错 ，现在能看到孩子是怎么思考的。 ”数学课上 ，教师李霞轻点屏幕，学生的思维过程便通过智慧纸笔完整呈现 。教师史锐也表示 ，AI作业批改能迅速进行错因归类 ，让教师高效掌握学生的知识薄弱点，达到精准诊断 ，个性化施教 。
学生运用智慧体育设备进行仰卧起坐。赵宇航摄
采访中 ，不少学生用“有趣 ”形容如今的课堂 。美术课上，一头奶牛通过AR技术“走”进学生中间，孩子们兴奋地伸手互动 ，在沉浸式的体验中挥洒创作灵感 。智慧体育课堂中 ，“AI教练 ”自动测评学生跳绳 、跳远 、仰卧起坐等训练成绩，运动表现一目了然。
教师介绍“五育多维综合素质评价小程序 ” 。赵宇航摄
“我们的目标 ，是让教师不再仅凭经验去评判学生 ，而是基于数据，有依据地进行个性化教育 。”哈尔滨市继红小学校副校长温与寒表示 ，目前学校开发了“五育多维综合素质评价小程序 ”。教师端和家长端的评价数据被同步汇入“健康的体、聪明的脑 、柔软的心 、育美的眼、勤劳的手"五个维度 ，为每个学生生成“数字画像 ” 。通过数智赋能，让每个孩子的成长“被看见” 。(完)
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